Gènere dramàtic

Aquest és un gènere literari, que són els models o grups dins dels quals podem classificar la literatura  o el fet literari. El gènere dramàtic està destinat a ser representat en públic i es coneix popularment com el “teatre”. L´ obra apart de ser representada, també està  escrita en paper, però l´objectiu principal del teatre és que els espectadors puguen observar el que ocorre. Dins d´aquest gènere trobem distints subgèneres com la comèdia  i la tragèdia. Segons Arthur Miller, el teatre no pot desaparèixer  perquè és  l´únic art on l´humanitat s´enfronta a si mateix.

El gènere dramàtic pot ser molt interesant per treballar a l´escola amb xiquets. L’etapa d’educació primària es caracteritza per l’interès innat que els infants tenen per interpretar el món que els envolta. Els mestres han de poder estar amatents a les oportunitats que es plantegen a les aules i aprofitar l’interès i la necessitat d´aprendre  dels xiquets ( Batalla P. 2003).  Aquest concepte que té aquest autor al voltant dels xiquets em fa reflexionar al voltant  de la importància que tindria fer  que els xiquets interpretaren les obres al mateix temps que les lligen. Sense cap dubte seria una activitat molt més motivant que llegir-se el llibre i fer un examen.

D´aquest mode es poden desenvolupar habilitats i aprenentatges  que estan oblidats a l´escola. La capacitat de parlar en públic i expressar emocions, treballar en grup de manera cooperativa per tal  d´aconseguir un objectiu comú, crear l´espais adequat per a poder fer el teatre. Els aprenentatges són molt més duraders si s´aconsegueixen de manera pràctica i no teòrica.

L´escola hauria de tindre present el gran potencal educatiu del teatre  considerat encara més enllà de l’espectacle, com a instrument per a educar en el treball en grup i per a millorar la lectura (Máñez M. i Martínez P.)

Construir el significat de l´activitat de manera compartida (Colomer. T. 1991) pot ser una ferramenta molt poderosa i fer que els xiquets senten més ganes per continuar nutrint la seua educació literària i no mostren l´apatia generalitzada als col·legis quan els mestres manen llegir un llibre als xiquets.